Д/З 8″В”
8 “В” класс ХИМИЯ 27.04-30.04 Тема: Однородные и неоднородные смеси веществ и их использование. Внимательно прочитать параграф, перечертить в тетрадь таб.9 с.201, уметь приводить примеры разных видов неоднородных смесей. 1. Чистые вещества Знать и уметь различать такие понятия, как: тело, вещество, молекулярные и немолекулярные вещества, чистое вещество. 2. Однородные смеси Знать общую характеристику однородных смесей, их деление на газообразные, жидкие и твёрдые растворы, уметь приводить примеры. 3. Неоднородные смеси Знать и уметь различать такие понятия, как: неоднородные смеси, пены, аэрозоли, туманы, эмульсии, пемза, пенопласт, дым, грунт, почва, суспензии, взвеси, жемчуг; уметь приводить примеры. Д/з §46 задание 5,9, по желанию проделать домашний эксперимент с.203 Тема: Растворы. Вода – универсальный растворитель. Строение молекул воды. Тест для самопроверки прошлого урока. К чистым веществам относится: 1) почва 2) алмаз 3) кровь 4) минеральная вода Водный раствор поваренной соли можно разделить на два чистых вещества: 1) отстаиванием 2) выпариванием 3) фильтрованием 4) охлаждением 3. Верны ли следующие суждения о правилах работы в химической лаборатории? А. Пробирку следует закреплять в лапке штатива около её отверстия. Б. Сразу после прогревания всей пробирки необходимо нагревать реагирующие вещества. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны Химическую реакцию, как правило, не проводят: 1) в колбе 2) в мерном цилиндре 3) в пробирке 4) в химическом стакане Верны ли следующие суждения о правилах, которые необходимо соблюдать при работе со спиртовкой?...
Читать далее